Durant cette formation à l’Atelier des Coachs, vous assimilerez les fondamentaux de l’ingénierie pédagogique et de l’animation. Vous aurez l'occasion de mettre en pratique très concrètement toutes les notions vues en cours (construire un scénario pédagogique, s'essayer à l'animation...).

Coachs, consultants, formateurs occasionnels, toutes celles et ceux qui veulent transmettre une méthode, une technique, un savoir.

Prérequis : aucun prérequis n’est nécessaire pour cette formation. En revanche, toute inscription ne sera validée qu’après un entretien avec la directrice ou la responsable pédagogique de l’Atelier des Coachs, dans le but de valider l’adéquation de ce programme avec vos objectifs personnels.

- Vous pourrez vous tester en animation
- Vous vivrez ce que vivront vos stagiaires et vous pourrez juger de l'effet des séquences pédagogiques
- Vous travaillerez sur votre propre sujet et serez aidé de façon personnalisée

Je connais déjà mon sujet, pourquoi faire une formation ?
Connaître parfaitement une matière ou un sujet ne dit rien des qualités de pédagogue d’une personne : la pédagogie et l’animation de sessions sont au cœur de cette formation, ainsi que la psychologie des participants potentiels, pour que les futurs formateurs aient tous les moyens de s’adapter et d’être intéressants, voire passionnants !

Que change la « posture de coach » pour un formateur ?
La posture « de sachant » date du passé : aujourd’hui un formateur n’est plus là seulement pour transmettre mais surtout pour aider à l’appropriation d’un savoir ou d’une technique, pour répondre aux questions en personnalisant ses interventions.

Pourquoi la formation se déroule-t-telle en plusieurs sessions ?
La première session donne les notions de base de ce qu’est une formation et sa présentation : un sujet d’étude sera à préparer en inter session pour que le stagiaire puisse le présenter au groupe et bénéficier des feedback et des corrections de la formatrice. ce sont les thèmes des sessions 2 et 3, ainsi que les techniques d’animation et l’adaptation aux comportements des stagiaires.